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勘误：学生如何以及为何使用学习策略？一项关于学习策略及有效策略使用者的理想难度的混合方法研究。

Corrigendum: How and Why Do Students Use Learning Strategies? A Mixed Methods Study on Learning Strategies and Desirable Difficulties With Effective Strategy Users.

作者信息

Rovers Sanne F E, Stalmeijer Renée E, van Merriënboer Jeroen J G, Savelberg Hans H C M, de Bruin Anique B H

机构信息

School of Health Professions Education, Maastricht University, Maastricht, Netherlands.

出版信息

Front Psychol. 2020 Feb 20;11:261. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00261. eCollection 2020.

DOI:10.3389/fpsyg.2020.00261
PMID:32153471
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7044668/
Abstract

[This corrects the article DOI: 10.3389/fpsyg.2018.02501.].

摘要

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