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重度和极重度智力障碍的行为研究（1955 - 1974年）

Behavioral research on severe and profound mental retardation (1955--1974).

作者信息

Berkson G, Landesman-Dwyer S

出版信息

Am J Ment Defic. 1977 Mar;81(5):428-54.

PMID:322486
Abstract

A bibliography of behavioral research on severe and profound mental retardation was presented and briefly summarized. The review documented a dramatic shift in thinking about this population that has occurred in the last 20 years.

摘要

一份关于重度和极重度智力障碍行为研究的文献目录被呈现并简要总结。该综述记录了过去20年里对这一群体的认知所发生的巨大转变。

相似文献

1
Behavioral research on severe and profound mental retardation (1955--1974).重度和极重度智力障碍的行为研究（1955 - 1974年）
Am J Ment Defic. 1977 Mar;81(5):428-54.
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Mental Retardation Research Centers.智力迟钝研究中心
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The historical collections of the AAMD: a review and an appeal.美国艺术博物馆董事协会的历史馆藏：回顾与呼吁
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引用本文的文献

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3
Evaluating a supervision program for developing and maintaining therapeutic staff-resident interactions during institutional care routines.
评估一项在机构护理日常工作中发展和维持治疗性员工与住院患者互动的监督计划。
J Appl Behav Anal. 1981 Spring;14(1):95-107. doi: 10.1901/jaba.1981.14-95.
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Teaching persons with profound multiple handicaps: a review of the effects of behavioral research.对重度多重残疾者的教学：行为研究效果综述
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5
Teaching retarded women a clothing selection skill using community norms.运用社区规范向智障女性传授服装选择技巧。
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6
Providing a less restrictive environment for profoundly retarded persons by teaching independent walking skills.通过教授独立行走技能为重度智障人士提供限制较少的环境。
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