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步骤0:探究精神。

Step 0: The Spirit of Inquiry.

作者信息

Bell Susan Givens

出版信息

Neonatal Netw. 2021 Jan 1;40(1):38-39. doi: 10.1891/0730-0832/11-T-686.

DOI:10.1891/0730-0832/11-T-686
PMID:33479010
Abstract

It stands to reason that competency in every area of practice, including the evidence-based practice process, improves through participation in the practice. But before engagement in the evidence-based practice process can occur, Melnyk and Fineout-Overholt assert, there must be a "spirit of inquiry." This column describes strategies to spark and cultivate a spirit of inquiry for evidence-based practice and barriers that can dampen the spirit.

摘要

顺理成章的是,包括循证实践过程在内的每个实践领域的能力,都会通过参与实践而得到提升。但梅尔尼克(Melnyk)和费诺特 - 奥弗霍尔特(Fineout-Overholt)断言,在能够参与循证实践过程之前,必须要有一种“探究精神”。本专栏描述了激发和培养循证实践探究精神的策略以及可能抑制这种精神的障碍。

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