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Constraints on effective pictorial and verbal elaboration.

作者信息

Stein B S, Brock K F, Ballard D R, Vye N J

出版信息

Mem Cognit. 1987 Jul;15(4):281-90. doi: 10.3758/bf03197031.

DOI:10.3758/bf03197031
PMID:3670050
Abstract
摘要

相似文献

1
Constraints on effective pictorial and verbal elaboration.
Mem Cognit. 1987 Jul;15(4):281-90. doi: 10.3758/bf03197031.
2
Memory for location and picture cues at ages two and three.两岁和三岁时对位置和图片线索的记忆。
Child Dev. 1978 Sep;49(3):845-56.
3
Altering retrieval demands reverses the picture superiority effect.改变检索要求会逆转图片优势效应。
Mem Cognit. 1987 Jul;15(4):269-80. doi: 10.3758/bf03197030.
4
Recall of common and distinctive features of verbal and pictorial stimuli.
Mem Cognit. 1987 Mar;15(2):97-100. doi: 10.3758/bf03197020.
5
Differential weighting of common and distinctive components.常见和独特成分的差异加权。
J Exp Psychol Gen. 1990 Mar;119(1):30-41. doi: 10.1037/0096-3445.119.1.30.
6
Pictorial rehearsal.
Mem Cognit. 1984 Nov;12(6):553-7. doi: 10.3758/bf03213343.
7
Negative effects of illustrations as word cues.
J Learn Disabil. 1984 Jun-Jul;17(6):334-7. doi: 10.1177/002221948401700605.
8
Word and picture identification: is representational parsimony possible?
Mem Cognit. 1986 Sep;14(5):398-408. doi: 10.3758/bf03197015.
9
The plausibility effect: lexical priming or sentential processing?似真性效应：词汇启动还是句子加工？
Mem Cognit. 1987 Nov;15(6):482-96. doi: 10.3758/bf03198382.
10
Evidence for processing of constituent single- and multiletter codes: support for multilevel coding in word perception.
Mem Cognit. 1988 Jan;16(1):54-63.

引用本文的文献

1
The effect of verbal elaborations on memory in young and older adults.
Mem Cognit. 1993 Nov;21(6):725-38. doi: 10.3758/bf03202741.

本文引用的文献

1
The effects of elaboration on recognition memory.详细阐述对识别记忆的影响。
Mem Cognit. 1980 Sep;8(5):400-4. doi: 10.3758/bf03211136.
2
The representation of pictures in memory.记忆中图片的呈现。
J Exp Psychol Hum Learn. 1981 May;7(3):216-21.
3
Mental representations for pictures and words: same or different?图片和文字的心理表征：相同还是不同？
Am J Psychol. 1984 Spring;97(1):1-15.
4
Imagery and contextual organization.
Mem Cognit. 1984 Jan;12(1):52-9. doi: 10.3758/bf03196997.
5
Elaboration and knowledge acquisition.
Mem Cognit. 1984 Sep;12(5):522-9. doi: 10.3758/bf03198315.
6
Differences in judgments of learning difficulty.
J Exp Psychol Gen. 1982 Dec;111(4):406-13. doi: 10.1037//0096-3445.111.4.406.
7
Retention of pictorial and verbal content of a text with illustrations.
J Educ Psychol. 1974 Dec;66(6):880-8. doi: 10.1037/h0021531.
8
Pictorial superiority effect.图像优势效应
J Exp Psychol Hum Learn. 1976 Sep;2(5):523-8.