• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1
Comments on "Reflections on the current context and evaluation of undergraduate medical education".对《关于本科医学教育的当前背景与评估的思考》的评论
Rev Col Bras Cir. 2025 Jan 17;51:e20243858. doi: 10.1590/0100-6991e-20243858-en. eCollection 2025.
2
Reflections on the current context and assessment of undergraduate medical education in Brazil.对巴西本科医学教育当前背景及评估的思考。
Rev Col Bras Cir. 2025 Jan 17;51:e20243857. doi: 10.1590/0100-6991e-20243857-en. eCollection 2025.
3
Exam style debate.考试形式的辩论。
Med Educ. 2001 Oct;35(10):1002-3.
4
[Barbarism: education without history of medicine].
Ned Tijdschr Geneeskd. 2020 Jan 22;164:D4309.
5
A survey of the review programs for the Part 1 exam of the National Board of Medical Examiners.美国国家医学考试委员会第一部考试复习项目调查。
J Med Educ. 1979 Feb;54(2):111-2. doi: 10.1097/00001888-197902000-00008.
6
Some reflections on entering Medical School.关于进入医学院的一些思考。
Nebr Med J. 1977 Jun;62(6):190-2.
7
Variation in assessment and standard setting practices across UK undergraduate medicine and the need for a benchmark.英国本科医学评估与标准设定实践的差异及对标需求
Int J Med Educ. 2015 Oct 31;6:125-35. doi: 10.5116/ijme.560e.c964.
8
Undergraduate medical education accreditation as a driver of lifelong learning.本科医学教育认证作为终身学习的驱动力。
J Contin Educ Health Prof. 2005 Summer;25(3):157-61. doi: 10.1002/chp.23.
9
Reflections from the Dean's office.院长办公室的思考
Conn Med. 1974 Jul;38(7):359.
10
Humanities in undergraduate medical education: a literature review.本科医学教育中的人文学科：文献综述。
Acad Med. 2010 Jun;85(6):988-98. doi: 10.1097/ACM.0b013e3181dd226b.

本文引用的文献

1
The unplanned and unequal expansion of Dentistry courses in Brazil from 1856 to 2020.巴西 1856 年至 2020 年期间牙科学课程的无计划和不平等扩张。
Braz Oral Res. 2020 Nov 13;35:e009. doi: 10.1590/1807-3107bor-2021.vol35.0009. eCollection 2020.

对《关于本科医学教育的当前背景与评估的思考》的评论

Comments on "Reflections on the current context and evaluation of undergraduate medical education".

作者信息

Fontanella Vania, Morita Maria Celeste

机构信息

- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Associação Brasileira de Ensino Odontológico - Porto Alegre - RS - Brasil.

- Universidade Estadual de Londrina, Associação Brasileira de Ensino Odontológico - Londrina - PR - Brasil.

出版信息

Rev Col Bras Cir. 2025 Jan 17;51:e20243858. doi: 10.1590/0100-6991e-20243858-en. eCollection 2025.

DOI:10.1590/0100-6991e-20243858-en
PMID:39841722
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11665331/
Abstract

The authors debate the arguments presented in the editorial "Reflections on the current context and evaluation of undergraduate medical education", bringing the context that culminated in the recent application of the National Proficiency Exam in Dentistry.

摘要

作者们对社论《对本科医学教育当前背景及评估的思考》中提出的论点进行了辩论，并介绍了导致最近牙科国家能力考试得以应用的背景情况。