• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Preclinical measurement of the amount of state-dependent learning produced by psychoactive drugs [proceedings].

作者信息

Overton D A

出版信息

Psychopharmacol Bull. 1979 Apr;15(2):51-2.

PMID:432374
Abstract
摘要

相似文献

1
Preclinical measurement of the amount of state-dependent learning produced by psychoactive drugs [proceedings].
Psychopharmacol Bull. 1979 Apr;15(2):51-2.
2
Effect of some psychoactive drugs on learning and memory.
Act Nerv Super (Praha). 1977 Jul;19 Suppl 2:334-5.
3
Attentional and motivational effects of psychoactive drugs.精神活性药物的注意力和动机效应。
NIDA Res Monogr. 1990;97:177-92.
4
Comparison of the degree of discriminability of various drugs using the T-maze drug discrimination paradigm.使用T型迷宫药物辨别范式比较各种药物的辨别程度。
Psychopharmacology (Berl). 1982;76(4):385-95. doi: 10.1007/BF00449130.
5
New drugs in memory and learning. Proceedings of the CINP symposium. 1988.记忆与学习领域的新药。CINP研讨会论文集。1988年。
Pharmacopsychiatry. 1989 Oct;22 Suppl 2:51-134.
6
Discriminative stimulus properties of drugs: a brief history and a selective review.药物的辨别性刺激特性:简史与选择性综述。
Scand J Psychol. 1982;Suppl 1:72-8. doi: 10.1111/j.1467-9450.1982.tb00453.x.
7
BR-16A restricts development of electroconvulsive shock-induced retrograde amnesia.BR-16A可限制电惊厥休克诱导的逆行性遗忘的发展。
Biol Psychiatry. 1995 Jun 1;37(11):820-2. doi: 10.1016/0006-3223(95)00039-J.
8
Evaluation of phencyclidine analogs on the basis of their discriminative stimulus properties in the rat.
J Pharmacol Exp Ther. 1981 Mar;216(3):543-51.
9
[Screening method for nootropics--method for evaluation of latent learning].促智药的筛选方法——潜在学习评估方法
Nihon Yakurigaku Zasshi. 1993 Apr;101(4):suppl 7-9.
10
Clinical implications of state-dependent learning.状态依存性学习的临床意义。
Am J Psychiatry. 1979 Jul;136(7):927-31. doi: 10.1176/ajp.136.7.927.

引用本文的文献

1
Long-term impacts of adolescent risperidone treatment on behavioral responsiveness to olanzapine and clozapine in adulthood.青少年使用利培酮治疗对成年后奥氮平和氯氮平行为反应的长期影响。
Prog Neuropsychopharmacol Biol Psychiatry. 2014 Jan 3;48:177-85. doi: 10.1016/j.pnpbp.2013.10.005. Epub 2013 Oct 16.
2
Avoidance disruptive effect of clozapine and olanzapine is potentiated by increasing the test trials: further test of the motivational salience hypothesis.避免氯氮平和奥氮平的破坏效应可以通过增加测试试验来增强:动机显著性假设的进一步检验。
Pharmacol Biochem Behav. 2013 Jan;103(3):467-73. doi: 10.1016/j.pbb.2012.09.013. Epub 2012 Sep 28.
3
An investigation of the behavioral mechanisms of antipsychotic action using a drug-drug conditioning paradigm.
使用药物-药物条件反射范式对抗精神病药物作用的行为机制进行的一项研究。
Behav Pharmacol. 2009 Mar;20(2):184-94. doi: 10.1097/FBP.0b013e32832a8f66.
4
Antagonism of phencyclidine-induced stimulus control in the rat by other psychoactive drugs.其他精神活性药物对大鼠中苯环利定诱导的刺激控制的拮抗作用。
Pharmacol Biochem Behav. 2008 Jan;88(3):189-95. doi: 10.1016/j.pbb.2007.07.007. Epub 2007 Aug 15.