• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

An experimental analysis of the relationship of subjects and object noun phrases.

作者信息

McReynolds L V, Engmann D L

出版信息

ASHA Monogr. 1974 Aug(18):30-46.

PMID:4462595
Abstract
摘要

相似文献

1
An experimental analysis of the relationship of subjects and object noun phrases.
ASHA Monogr. 1974 Aug(18):30-46.
2
A program of language training for the severely language handicapped child.为严重语言障碍儿童制定的语言训练计划。
Except Child. 1970 Oct;37(2):101-11.
3
A behavioral-psycholinguistic approach to language training.一种用于语言训练的行为心理语言学方法。
ASHA Monogr. 1974 Aug(18):96-130.
4
Functional language for verbally deficient children: an experimental program.针对语言能力不足儿童的功能性语言:一个实验项目。
Ment Retard. 1973 Jun;11(3):27-35.
5
Application of functional analysis and a nonspeech response mode to teaching language.功能分析和非言语反应模式在语言教学中的应用。
ASHA Monogr. 1974 Aug(18):47-95.
6
Is reinforcement necessary for the development of a generalized imitation operant in severely and profoundly retarded children?强化对于重度和极重度智力障碍儿童广义模仿操作性行为的发展是否必要?
Am J Ment Defic. 1972 May;76(6):658-67.
7
Use of operant techniques in the establishment and generalization of language: a review and analysis.操作技术在语言建立与泛化中的应用:综述与分析
Am J Ment Defic. 1974 Sep;79(2):169-78.
8
Verbal operant conditioning with young institutionalized Down's syndrome children.对机构收容的唐氏综合征幼儿进行言语操作性条件反射训练。
Am J Ment Defic. 1971 May;75(6):696-701.
9
Reinforcement of cooperation between profoundly retarded adults.重度智障成年人之间合作的强化。
Am J Ment Defic. 1975 Jul;80(1):63-71.
10
Developing generalized instruction-following behavior in severely retarded people.培养重度智障人士的一般指令遵循行为。
Monogr Am Assoc Ment Defic. 1978(3):267-326.