• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Development of perceptual motor skills in a profoundly retarded child. II. Consequence change and transfer.

作者信息

Hollis J H

出版信息

Am J Ment Defic. 1967 May;71(6):953-63.

PMID:6032423
Abstract
摘要

相似文献

1
Development of perceptual motor skills in a profoundly retarded child. II. Consequence change and transfer.一名重度智力迟钝儿童感知运动技能的发展。II. 结果变化与迁移。
Am J Ment Defic. 1967 May;71(6):953-63.
2
Development of perceptual motor skills in a profoundly retarded child. I. Prosthesis.一名重度智力迟钝儿童感知运动技能的发展。一、假肢
Am J Ment Defic. 1967 May;71(6):941-52.
3
Note on "effect of motor development on body image scores for institutionalized mentally retarded children".关于“机构收容的智障儿童运动发育对身体意象得分的影响”的注释
Am J Ment Defic. 1974 Sep;79(2):225-6.
4
Application of operant conditioning techniques to institutionalized severely and profoundly retarded children.操作性条件反射技术在收容机构中重度和极重度智力迟钝儿童身上的应用。
Ment Retard Abstr. 1967 Jan-Mar;4(1):1-18.
5
Preferences in institutionalized severely retarded children for selected visual stimulus material presented as operant reinforcement.机构化重度智障儿童对作为操作性强化物呈现的特定视觉刺激材料的偏好。
Am J Ment Defic. 1972 Mar;76(5):568-73.
6
Use of the von Restorff effect to condition rehearsal in retarded children.运用冯·雷斯托夫效应来调节智障儿童的复述。
Am J Ment Defic. 1971 Nov;76(3):313-8.
7
Operant therapy for prehension disabilities in moderately and severely retarded young children.中度及重度智障幼儿抓握障碍的操作性疗法
Train Sch Bull (Vinel). 1974 Aug;71(2):101-8.
8
Effect of motor development on body image scores for institutionalized mentally retarded children.机构教养的智障儿童运动发育对身体意象评分的影响。
Am J Ment Defic. 1974 Jan;78(4):440-5.
9
Stimulus factors in skill training of retarded adolescents on a complex assembly task: acquisition, transfer, and retention.智力发育迟缓青少年在复杂装配任务技能训练中的刺激因素:习得、迁移和保持。
Am J Ment Defic. 1972 Mar;76(5):517-26.
10
Diagnostic-prescriptive perceptual training with mentally retarded children.对智障儿童进行诊断性-指导性感知觉训练。
Am J Ment Defic. 1973 Jul;78(1):7-14.