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Learning from and attitudes to routine tape-slide teaching [proceedings].

作者信息

Foy J M

出版信息

Br J Pharmacol. 1976 Oct;58(2):307P-308P.

PMID:61778
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1667319/
Abstract
摘要

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