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白鼠习得闩箱问题的皮层机制。

Cortical mechanisms underlying acquisition of latch-box problems in the white rat.

作者信息

Thompson R, Gallardo K, Yu J

出版信息

Physiol Behav. 1984 May;32(5):809-17. doi: 10.1016/0031-9384(84)90199-9.

DOI:10.1016/0031-9384(84)90199-9
PMID:6494285
Abstract

Adult rats, previously subjected to bilateral frontal, parietal, occipital, frontocingulate or posterior cingulate ablations, were required to learn two discrete latch-box tasks (sliding a barrel-bolt to the right and elevating a hook). Those groups showing significant learning impairments had lesions to either the frontal cortex or frontocingulate cortex. The data suggest that the neocortical focus for latch-box deficits lies rostral to Level 8 on the Lashley brain diagram, while the frontocingulate focus for latch-box deficits lies within the prelimbic area.

摘要

成年大鼠先前接受了双侧额叶、顶叶、枕叶、额扣带回或后扣带回切除术,之后被要求学习两项不同的闩锁箱任务(将桶栓向右滑动和提起挂钩)。那些表现出明显学习障碍的组,其额叶皮质或额扣带回皮质有损伤。数据表明,闩锁箱缺陷的新皮质焦点位于拉什利脑图谱上第8层的前方,而闩锁箱缺陷的额扣带回焦点位于边缘前区。

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