医学博士协会：药物教育教师效能培训的多学科方法。 - Suppr

M.D.A.: a multi-disciplinary approach for teacher effectiveness training in drug education.

Eiseman S, Robinson J, Zapata V

J Drug Educ. 1984;14(4):357-67. doi: 10.2190/G5EH-XR4W-9P04-LQWL.

Abstract

摘要

J Drug Educ. 1984;14(4):357-67. doi: 10.2190/G5EH-XR4W-9P04-LQWL.

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