• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

The Temple University Reading Clinic.

作者信息

Rosner S L, Cooper F H

出版信息

J Learn Disabil. 1982 May;15(5):294-8. doi: 10.1177/002221948201500510.

DOI:10.1177/002221948201500510
PMID:7086291
Abstract
摘要

相似文献

1
The Temple University Reading Clinic.天普大学阅读诊所。
J Learn Disabil. 1982 May;15(5):294-8. doi: 10.1177/002221948201500510.
2
Educational support for nursing and midwifery students with dyslexia.
Nurs Stand. 2000;14(41):35-41. doi: 10.7748/ns2000.06.14.41.35.c2868.
3
Implementation of Response to Intervention (RtI) Model in Spain: an example of a collaboration between Canarian universities and the department of education of the Canary Islands.西班牙实施反应干预（RtI）模式：加那利群岛大学与加那利群岛教育部门合作的范例。
Psicothema. 2010 Nov;22(4):935-42.
4
Special education and later academic achievement.特殊教育与后期学业成就。
J Dev Behav Pediatr. 2013 Feb;34(2):111-9. doi: 10.1097/DBP.0b013e31827df53f.
5
Learning strategies and study approaches of postsecondary students with dyslexia.患有诵读困难症的高等院校学生的学习策略和学习方法。
J Learn Disabil. 2008 Jan-Feb;41(1):85-96. doi: 10.1177/0022219407311040.
6
Persistence of phonological processing deficits in college students with dyslexia who have age-appropriate reading skills.阅读能力与年龄相符的诵读困难大学生语音加工缺陷的持续性。
J Learn Disabil. 2001 Sep-Oct;34(5):394-400. doi: 10.1177/002221940103400501.
7
Learning disabilities and reading disorders: a brief review of the secondary level literature.学习障碍与阅读障碍：中学阶段文献综述
J Learn Disabil. 1979 Jun-Jul;12(6):408-15. doi: 10.1177/002221947901200611.
8
Back to school: why the speech-language pathologist belongs in the classroom.重返校园：语言病理学家为何应进入课堂。
Lang Speech Hear Serv Sch. 2010 Oct;41(4):377-8. doi: 10.1044/0161-1461(2010/ed-04).
9
Annotation: long-term outcomes of developmental reading problems.
J Child Psychol Psychiatry. 1995 Mar;36(3):357-71. doi: 10.1111/j.1469-7610.1995.tb01296.x.
10
[Dyslexia in children].[儿童诵读困难症]
Acta Paediatr Belg. 1972;26(5):261-84.