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Power and persuasion: the superintendent's role in designing therapeutic education for L/LD children.

作者信息

Griffin R A

出版信息

J Learn Disabil. 1981 Mar;14(3):150-1, 172. doi: 10.1177/002221948101400313.

DOI:10.1177/002221948101400313
PMID:7229544
Abstract
摘要

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