学校环境中注意力缺陷多动障碍的管理——一项案例研究。
Management of ADHD in the school setting--a case study.
作者信息
Brunette E A
出版信息
J Sch Nurs. 1995 Oct;11(3):33-8.
PMID:7580034
Abstract
This article describes one case study, reviews common therapies for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), and presents specific approaches a school nurse may take in addressing the symptoms of ADHD. Use of a conceptual model provides the framework to interpret data and proposed nursing therapies.
摘要
本文描述了一个案例研究，回顾了注意缺陷多动障碍（ADHD）的常见治疗方法，并介绍了学校护士在处理ADHD症状时可能采取的具体方法。使用概念模型为解释数据和提出护理治疗方法提供了框架。
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