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The predictive relationship between academic self-concept, achievement expectancies, and grade performance in college calculus.

作者信息

House J D

机构信息

Office of Institutional Research, Northern Illinois University, DeKalb 60115.

出版信息

J Soc Psychol. 1995 Feb;135(1):111-2. doi: 10.1080/00224545.1995.9711411.

DOI:10.1080/00224545.1995.9711411
PMID:7723307
Abstract
摘要

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The predictive relationship between academic self-concept, achievement expectancies, and grade performance in college calculus.大学微积分课程中学术自我概念、成就期望与成绩表现之间的预测关系。
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