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动作序列和创意舞蹈对智障儿童平衡能力的影响。

Effects of movement sequences and creative dance on balance of children with mental retardation.

作者信息

Boswell B

机构信息

East Carolina University, Greenville, NC 27858.

出版信息

Percept Mot Skills. 1993 Dec;77(3 Pt 2):1290. doi: 10.2466/pms.1993.77.3f.1290.

DOI:10.2466/pms.1993.77.3f.1290
PMID:8170782
Abstract

Children (ages 7 to 10 years) participated in a creative dance (n = 12) or traditional gross motor program (n = 13). Posttest stabilometer performance examined by use of a t test indicated a significant difference between the groups in of the creative dance group.

摘要

7至10岁的儿童参加了创意舞蹈组(n = 12)或传统大肌肉运动项目组(n = 13)。使用t检验对测试后稳定仪表现进行的检查表明,两组之间在创意舞蹈组方面存在显著差异。

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