• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Factors influencing adult learning within medicine.

作者信息

Heffernan M

出版信息

Aust Fam Physician. 1977 Jun;6(6):727-35.

PMID:880175
Abstract
摘要

相似文献

1
Factors influencing adult learning within medicine.医学领域中影响成人学习的因素。
Aust Fam Physician. 1977 Jun;6(6):727-35.
2
Multiple choice questions for continuing education in family medicine.家庭医学继续教育的多项选择题。
J Fam Pract. 1981 Dec;13(7):1031-5.
3
A new look at continuing education in family practice.家庭医学继续教育新视角。
J Fam Pract. 1975 Apr;2(2):119-22.
4
[General practice continuing education--initial experiences with problem-based learning in a continuing education program].
Z Arztl Fortbild (Jena). 1995 Aug;89(4):355-8.
5
[General medicine in Scandinavian basic and continuing education. Learning for life--or living to learn].[斯堪的纳维亚基础与继续教育中的普通医学。为生活而学习——或为学习而生活]
Nord Med. 1995;110(12):325-9, 334.
6
A model of teaching-learning transactions in generalist-specialist consultations.通科医生-专科医生会诊中的教学-学习互动模式。
J Contin Educ Health Prof. 2006 Summer;26(3):222-9. doi: 10.1002/chp.75.
7
Distance learning: linking CME and quality improvement.远程学习：连接继续医学教育与质量改进
Med Teach. 2004 Sep;26(6):559-64. doi: 10.1080/01421590410001698838.
8
[Correlation between success in specialty examinations and learning methods of family medicine residents].
Harefuah. 1998 Feb 1;134(3):227-9, 246.
9
[SFAM (Swedish Society of General Practice) wants to develop specialists' examination in general practice. Create a system of quality and life-long learning].[瑞典全科医学协会（SFAM）希望开展全科医学专科医生考试。创建一个质量和终身学习体系]
Lakartidningen. 1996 Jan 31;93(5):332-3.
10
Continuing medical education-driven skills acquisition and impact on improved patient outcomes in family practice setting.继续医学教育驱动的技能获取及其对家庭医疗环境中改善患者结局的影响。
J Contin Educ Health Prof. 2000 Winter;20(1):52-61. doi: 10.1002/chp.1340200109.

引用本文的文献

1
Academic commentary faculty development: some thoughts about the process and content.学术评论员的师资发展：对过程和内容的一些思考。
Can Fam Physician. 1979 May;25:631-4.