• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Thinking about a medical school core curriculum for medical ethics and law.

作者信息

Gillon R

出版信息

J Med Ethics. 1996 Dec;22(6):323-4. doi: 10.1136/jme.22.6.323.

DOI:10.1136/jme.22.6.323
PMID:8961114
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1377111/
Abstract
摘要

相似文献

1
Thinking about a medical school core curriculum for medical ethics and law.思考医学院校医学伦理与法律的核心课程。
J Med Ethics. 1996 Dec;22(6):323-4. doi: 10.1136/jme.22.6.323.
2
Teaching medical ethics and law within medical education: a model for the UK core curriculum.医学教育中的医学伦理与法律教学:英国核心课程模式
J Med Ethics. 1998 Jun;24(3):188-92. doi: 10.1136/jme.24.3.188.
3
Medical ethics and law as a core subject in medical education. A core curriculum offers flexibility in how it is taught-but not that it is taught.医学伦理与法律是医学教育中的一门核心学科。核心课程在教学方式上具有灵活性——但并非在是否开设这门课程上具有灵活性。
BMJ. 1998 May 30;316(7145):1623-4. doi: 10.1136/bmj.316.7145.1623.
4
Ethics and law for medical students: the core curriculum.医学生的伦理与法律:核心课程
J Med Ethics. 1998 Jun;24(3):147-8. doi: 10.1136/jme.24.3.147.
5
Health and human rights: an area of neglect in the core curriculum?健康与人权:核心课程中的忽视领域?
J Med Ethics. 2011 Apr;37(4):258-60. doi: 10.1136/jme.2010.037556. Epub 2011 Feb 18.
6
A model for teaching and assessing ethics and law within the clinical curriculum.临床课程中伦理与法律教学及评估的一种模式。
Eur J Med. 1993 Aug-Sep;2(7):424-9.
7
Medical ethics and the clinical curriculum: a case study.医学伦理学与临床课程:一个案例研究
J Med Ethics. 1987 Sep;13(3):144-9. doi: 10.1136/jme.13.3.144.
8
The teaching of medical ethics.
Med Educ. 1988 Mar;22(2):85-7. doi: 10.1111/j.1365-2923.1988.tb00415.x.
9
Teaching medical ethics symposium. A student-led approach to teaching.医学伦理教学研讨会。一种以学生为主导的教学方法。
J Med Ethics. 1987 Sep;13(3):139-43. doi: 10.1136/jme.13.3.139.
10
Ethics and the GMC core curriculum: a survey of resources in UK medical schools.伦理与英国医学总会核心课程:英国医学院校资源调查
J Med Ethics. 1997 Apr;23(2):82-7. doi: 10.1136/jme.23.2.82.

引用本文的文献

1
Student perceptions: Background to a new ethics curriculum in Indian medical colleges.学生认知:印度医学院校新伦理课程背景
J Educ Health Promot. 2021 Aug 31;10:284. doi: 10.4103/jehp.jehp_982_20. eCollection 2021.
2
A clinician's approach to clinical ethical reasoning.临床医生的临床伦理推理方法。
J Gen Intern Med. 2005 Mar;20(3):306-11. doi: 10.1111/j.1525-1497.2005.40204.x.
3
Against medical ethics: a response to Cassell.违背医学伦理:对卡塞尔的回应
J Med Ethics. 1998 Feb;24(1):13-7. doi: 10.1136/jme.24.1.13.

本文引用的文献

1
Medical ethics, teaching and the new genetics.医学伦理学、教学与新遗传学
J Med Ethics. 1996 Dec;22(6):325-6. doi: 10.1136/jme.22.6.325.
2
Basic curricular goals in medical ethics.医学伦理学的基本课程目标。
N Engl J Med. 1985 Jan 24;312(4):253-6. doi: 10.1056/NEJM198501243120430.