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精神康复项目的一项创新。支持性教育。

An innovation in psychiatric rehabilitation programming. Supported education.

作者信息

Palmer-Erbs V K, Unger K V

机构信息

College of Nursing, University of Massachusetts, Boston 02125, USA.

出版信息

J Psychosoc Nurs Ment Health Serv. 1997 Jan;35(1):16-21. doi: 10.3928/0279-3695-19970101-13.

DOI:10.3928/0279-3695-19970101-13
PMID:8994931
Abstract
  1. In the rehabilitation and recovery process, every person deserves a carefully tailored plan to meet individual needs. 2. The best nursing practice begins with a link between the nursing process and creative critical thinking skills, focusing on connecting with the consumer to build a strong rehabilitation-oriented relationship. 3. The rehabilitation process is enhanced when the nurse uses principles of psychiatric rehabilitation and has knowledge about local and state rehabilitation options available-including supported education.
摘要
  1. 在康复和恢复过程中,每个人都应该得到一个精心定制的计划,以满足个人需求。2. 最佳护理实践始于护理过程与创造性批判性思维技能之间的联系,重点是与消费者建立紧密的以康复为导向的关系。3. 当护士运用精神康复原则并了解当地和州的康复选择(包括支持性教育)时,康复过程会得到加强。

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