• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

The persistent myth of stability. On the chronic underestimation of the role of context in behavior.

作者信息

Regehr Glenn

出版信息

J Gen Intern Med. 2006 May;21(5):544-5. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00447.x.

DOI:10.1111/j.1525-1497.2006.00447.x
PMID:16704408
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1484784/
Abstract
摘要

相似文献

1
The persistent myth of stability. On the chronic underestimation of the role of context in behavior.稳定性的持久神话。论对情境在行为中作用的长期低估。
J Gen Intern Med. 2006 May;21(5):544-5. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00447.x.
2
Curiosity and medical education.好奇心与医学教育。
Med Educ. 2011 Jul;45(7):663-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.03944.x.
3
Ethics lie in the situation and in the response.伦理存在于具体情形及应对方式之中。
Med Educ. 2011 Jul;45(7):658-60. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.04028.x.
4
Variables influencing medical student learning in the operating room.影响医学生手术室学习的变量。
Am J Surg. 2004 Feb;187(2):198-200. doi: 10.1016/j.amjsurg.2003.11.024.
5
[Medical andragogy].[医学成人教育学]
J Gynecol Obstet Biol Reprod (Paris). 2009 Sep;38(5):445-7. doi: 10.1016/j.jgyn.2009.04.002. Epub 2009 Jul 8.
6
[Medical ethics in medical education: Good for what?].
Lakartidningen. 2003 Dec 11;100(50):4202-6.
7
Learning styles: where's the evidence?学习风格：证据何在？
Med Educ. 2012 Jul;46(7):634-5. doi: 10.1111/j.1365-2923.2012.04273.x.
8
[Problem based learning assessed by medical students].
Duodecim. 1998;114(19):1956-61.
9
Navigating Controversy: A Critical Element of Medical Education.应对争议：医学教育的关键要素
Acad Med. 2018 Dec;93(12):1750. doi: 10.1097/ACM.0000000000002454.
10
Team Based-Learning (TBL) as a primary strategy for the development of generic competences in medical students: the Peruvian case.以团队为基础的学习（TBL）作为培养医学生通用能力的主要策略：秘鲁的案例。
Med Teach. 2011;33(10):862.

引用本文的文献

1
The development of clinical thinking in trainee physicians: the educator perspective.实习医师临床思维的发展：教育者视角。
BMC Med Educ. 2020 Jul 16;20(1):226. doi: 10.1186/s12909-020-02138-w.
2
A new comprehensive model for Continuous Professional Development.一个全新的持续专业发展综合模型。
Eur J Gen Pract. 2017 Dec;23(1):20-26. doi: 10.1080/13814788.2016.1256998. Epub 2016 Dec 20.
3
Context matters, but let's not go too far.背景很重要，但我们也别太离谱了。
J Gen Intern Med. 2006 Oct;21(10):1129-30; author reply 1130. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00561_3.x.

本文引用的文献

1
Research in clinical reasoning: past history and current trends.临床推理研究：过去的历史与当前趋势。
Med Educ. 2005 Apr;39(4):418-27. doi: 10.1111/j.1365-2929.2005.02127.x.
2
BEHAVIORAL STUDY OF OBEDIENCE.服从行为研究
J Abnorm Psychol. 1963 Oct;67:371-8. doi: 10.1037/h0040525.
3
Transmission of aggression through imitation of aggressive models.通过模仿攻击性行为榜样来传播攻击性。
J Abnorm Soc Psychol. 1961 Nov;63:575-82. doi: 10.1037/h0045925.
4
Clinical problem solving and diagnostic decision making: selective review of the cognitive literature.临床问题解决与诊断决策：认知文献的选择性综述
BMJ. 2002 Mar 23;324(7339):729-32. doi: 10.1136/bmj.324.7339.729.
5
Clinical problem-solving by medical students: a cross-sectional and longitudinal analysis.医学生的临床问题解决能力：一项横断面和纵向分析。
Med Educ. 1981 Sep;15(5):315-22. doi: 10.1111/j.1365-2923.1981.tb02495.x.
6
Bystander intervention in emergencies: diffusion of responsibility.紧急情况下的旁观者干预：责任分散。
J Pers Soc Psychol. 1968 Apr;8(4):377-83. doi: 10.1037/h0025589.
7
Problem-solving skills, solving problems and problem-based learning.解决问题的技能、解决问题以及基于问题的学习。
Med Educ. 1988 Jul;22(4):279-86. doi: 10.1111/j.1365-2923.1988.tb00754.x.