• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

De novo learning in creating a graduate studies course on Interprofessional Education for Collaborative Patient-Centred Practice (IECPCP).

作者信息

MacDonald L, Fricke M, Wener P, Nelson M, Schonwetter D J, Anderson J E

机构信息

University of Manitoba, Canada.

出版信息

J Interprof Care. 2009 Mar;23(2):195-7. doi: 10.1080/13561820802293071.

DOI:10.1080/13561820802293071
PMID:19085202
Abstract
摘要

相似文献

1
De novo learning in creating a graduate studies course on Interprofessional Education for Collaborative Patient-Centred Practice (IECPCP).
J Interprof Care. 2009 Mar;23(2):195-7. doi: 10.1080/13561820802293071.
2
Contributing to the sustainability of Interprofessional Education for Collaborative Patient-Centred Practice (IECPCP): a teaching resource manual.促进以患者为中心的跨专业协作实践的跨专业教育(IECPCP)的可持续性:一本教学资源手册。
J Interprof Care. 2009 Mar;23(2):201-3. doi: 10.1080/13561820802293105.
3
Facilitating interprofessional education and practice.促进跨专业教育与实践。
Can Nurse. 2008 Mar;104(3):22-6.
4
Promoting medical humanism: design and evaluation of an online curriculum.促进医学人文主义:在线课程的设计与评估
Fam Med. 2008 Oct;40(9):617-9.
5
Factors in implementing interprofessional education and collaborative practice initiatives: findings from key informant interviews.实施跨专业教育与协作实践倡议的影响因素:关键 informant 访谈的结果。 注:这里“informant”直译为“提供信息者”,在研究语境中常译为“ informant访谈”即“知情人访谈” ,是一种通过与了解相关情况的人进行交流获取信息的研究方法 。但按照要求未添加解释说明 。
J Interprof Care. 2005 May;19 Suppl 1:166-76. doi: 10.1080/13561820500082974.
6
From professional silos to interprofessional education: campuswide focus on quality of care.从专业孤岛到跨专业教育:全校关注医疗质量。
Qual Manag Health Care. 2009 Jul-Sep;18(3):165-73. doi: 10.1097/QMH.0b013e3181aea20d.
7
Looking forward-looking back: aspects of the contemporary debate about teaching and learning medicine.瞻前顾后:当代医学教学与学习辩论的若干方面
Med Teach. 2007 Mar;29(2-3):79-82. doi: 10.1080/01421590701206780.
8
Simulation in interprofessional education for patient-centred collaborative care.以患者为中心的协作式护理跨专业教育中的模拟教学。
J Adv Nurs. 2008 Nov;64(4):372-9. doi: 10.1111/j.1365-2648.2008.04798.x. Epub 2008 Sep 1.
9
The case for interprofessional learning and collaborative practice in graduate medical education.研究生医学教育中跨专业学习与协作实践的理由。
Acad Med. 2014 Nov;89(11):1438-9. doi: 10.1097/ACM.0000000000000490.
10
Cultivating patient-centered communication skills training across the medical education continuum: a model for practice.在医学教育的连续过程中培养以患者为中心的沟通技能培训:一种实践模式。
N C Med J. 2007 Sep-Oct;68(5):356-8.