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The 'ripple effect' of introducing evidence-based medicine into a curriculum.

作者信息

Iqbal Mobeen, Zaidi Zareen

机构信息

Shifa College of Medicine, Islamabad, Pakistan.

出版信息

Med Educ. 2009 May;43(5):475. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03314.x.

DOI:10.1111/j.1365-2923.2009.03314.x
PMID:19437589
Abstract
摘要

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1
The 'ripple effect' of introducing evidence-based medicine into a curriculum.将循证医学引入课程体系的“涟漪效应”。
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引用本文的文献

1
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Oman Med J. 2014 May;29(3):178-84. doi: 10.5001/omj.2014.45.