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When cooperative learning improves the achievement of students with mild disabilities: a response to Tateyama-Sniezek.

作者信息

Stevens R J, Slavin R E

出版信息

Except Child. 1990;57(3):276-80. doi: 10.1177/001440299105700311.

DOI:10.1177/001440299105700311
PMID:2286213
Abstract
摘要

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