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引用本文的文献

1
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CBE Life Sci Educ. 2013 Jun 1;12(2):144-7. doi: 10.1187/cbe.13-03-0047.

科学、技术、工程和数学领域存在问题。

A problem with STEM.

机构信息

Department of Physics and UTeach, The University of Texas at Austin, Austin, TX 78712, USA.

出版信息

CBE Life Sci Educ. 2013 Jun 1;12(2):148-50. doi: 10.1187/cbe.12-12-0209.

DOI:10.1187/cbe.12-12-0209
PMID:23737622
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3671641/
Abstract

Everyone loves STEM, the acronym for science, technology, engineering, and mathematics, that sits in every call to improve U.S. competitiveness. But hidden within “science” are many different ways of thinking and acting, and unless we protect them separately, the whole scientific enterprise may be at risk.

摘要

每个人都喜欢 STEM,它是科学、技术、工程和数学的缩写,是提高美国竞争力的每一次呼吁中都提到的。但是,在“科学”中隐藏着许多不同的思维和行为方式,如果我们不将它们分开保护,整个科学事业可能都处于危险之中。