• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Incorporating quality and safety education in nursing into nursing curriculum via implementation of student-led pediatric health and safety fair.

作者信息

Lambie Amanda, Schwend Kelly

机构信息

Author Affiliations: Assistant Professor, Department of Nursing, Bradley University, Peoria, Illinois.

出版信息

Nurse Educ. 2015 Mar-Apr;40(2):78. doi: 10.1097/NNE.0000000000000105.

DOI:10.1097/NNE.0000000000000105
PMID:25693073
Abstract
摘要

相似文献

1
Incorporating quality and safety education in nursing into nursing curriculum via implementation of student-led pediatric health and safety fair.通过开展学生主导的儿科健康与安全活动,将护理中的质量与安全教育纳入护理课程。
Nurse Educ. 2015 Mar-Apr;40(2):78. doi: 10.1097/NNE.0000000000000105.
2
Peer coaching: an overlooked resource.同行指导:一种被忽视的资源。
Nurse Educ. 2015 Mar-Apr;40(2):105-8. doi: 10.1097/NNE.0000000000000103.
3
Students as active learners and teaching partners in the clinical setting.学生作为临床环境中的主动学习者和教学伙伴。
Nurse Educ. 2014 Mar-Apr;39(2):52-3. doi: 10.1097/NNE.0000000000000016.
4
Campus Clinical: simulation-based curriculum designed to meet clinical course learning outcomes.校园临床:基于模拟的课程设计,旨在实现临床课程的学习成果。
Nurse Educ. 2014 Jul-Aug;39(4):179-83. doi: 10.1097/NNE.0000000000000045.
5
Igniting interest in learning theory.激发对学习理论的兴趣。
Nurse Educ. 2013 Nov-Dec;38(6):235-6. doi: 10.1097/01.NNE.0000435266.61236.b2.
6
Use of student photography to explore nursing.利用学生摄影探索护理专业。
Nurse Educ. 2014 Jul-Aug;39(4):192. doi: 10.1097/NNE.0000000000000055.
7
Teaching a great online class: Six tips for nurse educators.如何教授一门出色的在线课程:给护理教育工作者的六点建议。
Nursing. 2016 Feb;46(2):24-5. doi: 10.1097/01.NURSE.0000476247.24341.79.
8
Implementing team-based learning in a nurse practitioner curriculum.在护士从业者课程中实施团队学习。
Nurse Educ. 2013 Sep-Oct;38(5):202-5. doi: 10.1097/NNE.0b013e3182a0e416.
9
Implementation of Mock Competency Skill Assessments to Improve Student Outcomes.实施模拟能力技能评估以提高学生成绩。
Nurse Educ. 2015 Nov-Dec;40(6):281-4. doi: 10.1097/NNE.0000000000000173.
10
Interprofessional teaching project with nursing and physical therapy students to promote caregiver and patient safety.一项针对护理专业和物理治疗专业学生的跨专业教学项目,旨在促进护理人员和患者的安全。
J Nurs Educ. 2014 Dec;53(12):704-9. doi: 10.3928/01484834-20141118-14.