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Why does moral reasoning not improve in medical students?

出版信息

Br Dent J. 2016 Jun 24;220(12):637. doi: 10.1038/sj.bdj.2016.447.

DOI:10.1038/sj.bdj.2016.447
PMID:27338906
Abstract

'The informal curriculum of the clinical environment, with its cynicism, dark humor and sometime unethical behaviour...[is] arresting development of moral reasoning skills'.

摘要

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1
Why does moral reasoning not improve in medical students?
Br Dent J. 2016 Jun 24;220(12):637. doi: 10.1038/sj.bdj.2016.447.
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引用本文的文献

1
'I found myself a despicable being!': Medical students face disturbing moral dilemmas.“我发现自己是个卑鄙的人！”：医学生面临令人不安的道德困境。
Med Educ. 2021 Jul;55(7):857-871. doi: 10.1111/medu.14447. Epub 2021 Jan 21.

本文引用的文献

1
Why does moral reasoning not improve in medical students?为什么医学生的道德推理能力没有提高？
Int J Med Educ. 2015 Aug 27;6:101-2. doi: 10.5116/ijme.55d4.c8e4.
2
The failure of medical education to develop moral reasoning in medical students.医学教育未能培养医学生的道德推理能力。
Int J Med Educ. 2014 Dec 27;5:219-25. doi: 10.5116/ijme.547c.e2d1.