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From semi-conscious to strategic paragraphing.

作者信息

Lingard Lorelei

机构信息

Health Sciences Addition, Schulich School of Medicine & Dentistry, Western University, London, ON, Canada.

出版信息

Perspect Med Educ. 2019 Apr;8(2):98-100. doi: 10.1007/s40037-019-0507-4.

DOI:10.1007/s40037-019-0507-4
PMID:30969401
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6468037/
Abstract
摘要
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/2398/6468037/1cab371c3e3b/40037_2019_507_Fig1_HTML.jpg
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