• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Five Questions Every Mentee Should Have an Answer To.

作者信息

Saint Sanjay, Chopra Vineet

机构信息

Patient Safety Enhancement Program, Veterans Affairs Ann Arbor Healthcare System and University of Michigan Health System; Division of Hospital Medicine, University of Michigan Health System, Ann Arbor.

Patient Safety Enhancement Program, Veterans Affairs Ann Arbor Healthcare System and University of Michigan Health System; Division of Hospital Medicine, University of Michigan Health System, Ann Arbor.

出版信息

Am J Med. 2020 Jul;133(7):779-780. doi: 10.1016/j.amjmed.2020.01.033. Epub 2020 Mar 6.

DOI:10.1016/j.amjmed.2020.01.033
PMID:32147445
Abstract
摘要

相似文献

1
Five Questions Every Mentee Should Have an Answer To.每个学员都应该回答的五个问题。
Am J Med. 2020 Jul;133(7):779-780. doi: 10.1016/j.amjmed.2020.01.033. Epub 2020 Mar 6.
2
Positive Value of a Women's Junior Faculty Mentoring Program: A Mentor-Mentee Analysis.女性青年教师导师计划的积极价值：导师-学员分析。
J Womens Health (Larchmt). 2018 Aug;27(8):1045-1053. doi: 10.1089/jwh.2017.6661. Epub 2018 May 29.
3
Independent investigator incubator (I): a comprehensive mentorship program to jumpstart productive research careers for junior faculty.独立研究员孵化器（I）：一个全面的指导计划，旨在为初级教员启动多产的研究事业。
BMC Med Educ. 2018 Aug 6;18(1):186. doi: 10.1186/s12909-018-1290-3.
4
How mentoring relationships evolve: a longitudinal study of academic pediatricians in a physician educator faculty development program.导师关系如何演变：对参加医师教育者师资发展项目的儿科学术医生的纵向研究
J Contin Educ Health Prof. 2011 Spring;31(2):81-6. doi: 10.1002/chp.20110.
5
Development and initial validation of a dual-purpose questionnaire capturing mentors' and mentees' perceptions and expectations of the mentoring process.开发并初步验证了一份双重用途的问卷，用于捕捉导师和学员对辅导过程的看法和期望。
BMC Med Educ. 2019 May 8;19(1):133. doi: 10.1186/s12909-019-1574-2.
6
Mentoring for first year medical students: humanising medical education.为一年级医学生提供指导：使医学教育更具人性化
Indian J Med Ethics. 2013 Apr-Jun;10(2):100-3. doi: 10.20529/IJME.2013.030.
7
A new Mentor Evaluation Tool: Evidence of validity.新导师评估工具：有效性证据。
PLoS One. 2020 Jun 16;15(6):e0234345. doi: 10.1371/journal.pone.0234345. eCollection 2020.
8
Developing mentorship in a resource-limited context: a qualitative research study of the experiences and perceptions of the makerere university student and faculty mentorship programme.在资源有限的情况下发展指导关系：对马凯雷雷大学学生和教师指导计划的经验和看法的定性研究。
BMC Med Educ. 2017 Jul 14;17(1):123. doi: 10.1186/s12909-017-0962-8.
9
Developing Effective Mentor-Mentee Relationships in Radiology.在放射科建立有效的导师-学员关系。
J Am Coll Radiol. 2018 Feb;15(2):328-333. doi: 10.1016/j.jacr.2017.10.027. Epub 2017 Dec 28.
10
Multiple-role mentoring: mentors' conceptualisations, enactments and role conflicts.多元角色指导：指导者的概念化、实施和角色冲突。
Med Educ. 2019 Jun;53(6):605-615. doi: 10.1111/medu.13811. Epub 2019 Feb 5.

引用本文的文献

1
Analysis of the MUII-plus mentorship programme: reflections of Fellows' experiences and lessons for other programmes.MUII+导师指导计划分析：研究员经验反思及对其他计划的启示
AAS Open Res. 2021 Mar 16;3:37. doi: 10.12688/aasopenres.13091.2. eCollection 2020.