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Medical students' perspective: project-based learning approach to increase medical student empathy.

作者信息

Nathwani Simren-Jai, Vedd Nidhi

机构信息

Biomedical Science BSc (Hons, Warwick University , Warwick, UK.

Department of Medicine & Dentistry, Barts and the London School of Medicine and Dentistry , London, UK.

出版信息

Med Educ Online. 2020 Dec;25(1):1794342. doi: 10.1080/10872981.2020.1794342.

DOI:10.1080/10872981.2020.1794342
PMID:32698697
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7484907/
Abstract
摘要

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1
Medical students' perspective: project-based learning approach to increase medical student empathy.医学生视角：基于项目式学习的方法以增强医学生的同理心。
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引用本文的文献

1
Response to medical students' perspective: project-based learning approach to increase medical student empathy.对医学生观点的回应：基于项目式学习的方法以增强医学生的同理心。
Med Educ Online. 2021 Dec;26(1):1877100. doi: 10.1080/10872981.2021.1877100.

本文引用的文献

1
Project-based learning approach to increase medical student empathy.基于项目的学习方法提高医学生同理心。
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