• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Premedical education. A modest proposal repeated.

作者信息

Alpert J S, Coles R

出版信息

Arch Intern Med. 1987 Apr;147(4):633-4.

PMID:3827447
Abstract
摘要

相似文献

1
Premedical education. A modest proposal repeated.医学预科教育。一个反复提出的适度提议。
Arch Intern Med. 1987 Apr;147(4):633-4.
2
Education of the premedical student in the humanities and the biological and physical sciences.对医学预科学生进行人文、生物和物理科学方面的教育。
Bull N Y Acad Med. 1973 Apr;49(4):251-2.
3
Education of the premedical student in the humanities and the biological and physical sciences.对医科预科学生进行人文、生物和物理科学方面的教育。
Bull N Y Acad Med. 1973 Apr;49(4):258-64.
4
Liberal arts in pre-medical education.
J Med Assoc State Ala. 1982 May;51(11):41-2.
5
Premedical education: a modest proposal debated.医学预科教育：一项引发争议的适度提议。
Arch Intern Med. 1987 Sep;147(9):1684.
6
Liberal arts and the premedical curriculum.
JAMA. 1981;245(4):364-6.
7
How to Fix the Premedical Curriculum-Another Try.如何修订医学预科课程——再次尝试。
JAMA. 2019 Aug 27;322(8):710-711. doi: 10.1001/jama.2019.11480.
8
A perspective on pre-medical education.对医学预科教育的一种观点。
Nebr Med J. 1992 Jan;77(1):1.
9
Perspective: "How to fix the premedical curriculum" revisited.观点：重温《如何修订医学预科课程》
Acad Med. 2008 Dec;83(12):1158-61. doi: 10.1097/ACM.0b013e31818c6515.
10
Expanding humanities training beyond medical school.将人文培训扩展至医学院校之外。
Virtual Mentor. 2014 Aug 1;16(8):631-5. doi: 10.1001/virtualmentor.2014.16.08.pfor1-1408.

引用本文的文献

1
"Pre-medical" informatics.“医学预科”信息学
Proc Annu Symp Comput Appl Med Care. 1993:743-6.
2
Liberal education and medical school admission.
J Gen Intern Med. 1987 Sep-Oct;2(5):361-3. doi: 10.1007/BF02596177.