• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Profile of Susan Goldin-Meadow.

作者信息

Ravindran Sandeep

出版信息

Proc Natl Acad Sci U S A. 2024 Dec 3;121(49):e2421379121. doi: 10.1073/pnas.2421379121. Epub 2024 Nov 27.

DOI:10.1073/pnas.2421379121
PMID:39602269
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11626165/
Abstract
摘要
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/c13a/11626165/241e89e488f3/pnas.2421379121unfig01.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/c13a/11626165/241e89e488f3/pnas.2421379121unfig01.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/c13a/11626165/241e89e488f3/pnas.2421379121unfig01.jpg

相似文献

1
Profile of Susan Goldin-Meadow.苏珊·戈尔丁-梅多简介。
Proc Natl Acad Sci U S A. 2024 Dec 3;121(49):e2421379121. doi: 10.1073/pnas.2421379121. Epub 2024 Nov 27.
2
A Career Dedicated to Gesture, Language, Learning, and Cognition: Susan Goldin-Meadow, 2021 Recipient of the Rumelhart Prize.致力于手势、语言、学习与认知的职业生涯：苏珊·戈尔丁-梅多，2021年鲁梅尔哈特奖获得者
Top Cogn Sci. 2025 Jul;17(3):430-442. doi: 10.1111/tops.12788. Epub 2025 Feb 11.
3
Discovering the Role of Gesture in Language and Cognition: An Interview with Dr. Susan Goldin-Meadow.探索手势在语言与认知中的作用：对苏珊·戈尔丁-梅多博士的访谈
J Genet Psychol. 2025 May 8:1-7. doi: 10.1080/00221325.2025.2484563.
4
Awards for Distinguished Scientific Contributions.杰出科学贡献奖。
Am Psychol. 2016 Nov;71(8):644-645. doi: 10.1037/h0101553.
5
Award for Distinguished Scientific Applications of Psychology.心理学杰出科学应用奖。
Am Psychol. 2016 Nov;71(8):680. doi: 10.1037/h0101554.
6
Awards for Distinguished Scientific Early Career Contributions to Psychology.心理学杰出青年科学家贡献奖
Am Psychol. 2016 Nov;71(8):684-686. doi: 10.1037/h0101555.
7
Better together: Simultaneous presentation of speech and gesture in math instruction supports generalization and retention.携手共进效果更佳：数学教学中言语与手势同步呈现有助于促进知识的推广和记忆。
Learn Instr. 2017 Aug;50:65-74. doi: 10.1016/j.learninstruc.2017.03.005. Epub 2017 Apr 7.
8
Where does (sign) language begin?手语从何而来？
Behav Brain Sci. 2017 Jan;40:e48. doi: 10.1017/S0140525X15002836.
9
The categorical role of structurally iconic signs.结构象似符号的范畴性作用。
Behav Brain Sci. 2017 Jan;40:e72. doi: 10.1017/S0140525X15003076.
10
Gesture or sign? A categorization problem.手势还是符号？一个分类问题。
Behav Brain Sci. 2017 Jan;40:e66. doi: 10.1017/S0140525X15003015.

本文引用的文献

1
Using computational modeling to validate the onset of productive determiner-noun combinations in English-learning children.使用计算建模来验证英语学习儿童中生产性限定词-名词组合的出现。
Proc Natl Acad Sci U S A. 2024 Dec 10;121(50):e2316527121. doi: 10.1073/pnas.2316527121. Epub 2024 Nov 21.
2
Structural biases that children bring to language learning: A cross-cultural look at gestural input to homesign.儿童在语言学习中所具有的结构偏向：对家庭手语手势输入的跨文化研究。
Cognition. 2021 Jun;211:104608. doi: 10.1016/j.cognition.2021.104608. Epub 2021 Feb 10.
3
The emergence of the formal category "symmetry" in a new sign language.
新手语中正式范畴“对称”的出现。
Proc Natl Acad Sci U S A. 2019 Jun 11;116(24):11705-11711. doi: 10.1073/pnas.1819872116. Epub 2019 May 28.
4
New evidence about language and cognitive development based on a longitudinal study: hypotheses for intervention.基于一项纵向研究的关于语言与认知发展的新证据：干预假说。
Am Psychol. 2014 Sep;69(6):588-99. doi: 10.1037/a0036886. Epub 2014 Jun 9.
5
Gesture paves the way for language development.手势为语言发展铺平道路。
Psychol Sci. 2005 May;16(5):367-71. doi: 10.1111/j.0956-7976.2005.01542.x.
6
Spontaneous sign systems created by deaf children in two cultures.两种文化中失聪儿童创造的自发符号系统。
Nature. 1998 Jan 15;391(6664):279-81. doi: 10.1038/34646.
7
Gestural communication in deaf children: noneffect of parental input on language development.聋儿的手势交流：父母输入对语言发展无影响。
Science. 1983 Jul 22;221(4608):372-4. doi: 10.1126/science.6867713.
8
The mismatch between gesture and speech as an index of transitional knowledge.作为过渡性知识指标的手势与言语之间的不匹配。
Cognition. 1986 Jun;23(1):43-71. doi: 10.1016/0010-0277(86)90053-3.
9
The development of language-like communication without a language model.
Science. 1977 Jul 22;197(4301):401-3. doi: 10.1126/science.877567.