一组马来西亚小学生的心理控制点、认知风格、焦虑与学业成绩之间的关系。 - Suppr

Relationship of locus of control, cognitive style, anxiety, and academic achievement of a group of Malaysian primary school children.

Maznah I, Ng W K

Psychol Rep. 1985 Dec;57(3 Pt 2):1127-34. doi: 10.2466/pr0.1985.57.3f.1127.

Abstract

摘要

Psychol Rep. 1985 Dec;57(3 Pt 2):1127-34. doi: 10.2466/pr0.1985.57.3f.1127.

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