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Cue salience and learning in severely sub-normal children. Effects of varying the attention value of the cues employed in a one-trial learning situation.

作者信息

Sinson J, Wetherick N E

出版信息

J Ment Defic Res. 1972 Jun;16(2):112-8.

PMID:4277423
Abstract
摘要

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1
Cue salience and learning in severely sub-normal children. Effects of varying the attention value of the cues employed in a one-trial learning situation.重度智力发育迟缓儿童的线索显著性与学习。在单次试验学习情境中改变所使用线索的注意力价值的影响。
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