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Paired-associate learning of EMR adolescents and nonretarded children as a function of methods of presentation and training.

作者信息

Winters J J, Attlee L C, Harvey F

出版信息

Am J Ment Defic. 1974 Jul;79(1):70-6.

PMID:4432887
Abstract
摘要

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Paired-associate learning of EMR adolescents and nonretarded children as a function of methods of presentation and training.
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引用本文的文献

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Res Dev Disabil. 2010 Nov-Dec;31(6):1609-14. doi: 10.1016/j.ridd.2010.04.025.