• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Development of educational programmes for the health professions: the lecture method of instruction.

作者信息

Bughman E

出版信息

Public Health Pap. 1973;52:52-8.

PMID:4740545
Abstract
摘要

相似文献

1
Development of educational programmes for the health professions: the lecture method of instruction.卫生专业教育计划的制定:讲授式教学法。
Public Health Pap. 1973;52:52-8.
2
Development of educational programmes for the health professions: organizing short-term teacher-training programmes.卫生专业教育计划的制定:组织短期教师培训计划。
Public Health Pap. 1973;52:93-103.
3
Development of educational programmes for the health professions: training teachers of health personnel.
Public Health Pap. 1973;52:84-92.
4
Development of educational programmes for the health professions: educational objectives.
Public Health Pap. 1973;52:26-39.
5
Development of educational programmes for the health professions: the assessment of attitudes.卫生专业教育计划的制定:态度评估
Public Health Pap. 1973;52:70-83.
6
Teacher evaluation in the health professions.卫生专业中的教师评估。
J Allied Health. 1979 Nov;8(4):212-9.
7
Development of educational programmes for the health professions: audiovisual aids to learning.卫生专业教育计划的制定:学习用视听教具
Public Health Pap. 1973;52:43-51.
8
Analyzing and developing effective instructional behaviors for allied health educators.为联合健康专业教育工作者分析并制定有效的教学行为。
J Allied Health. 1979 Nov;8(4):226-31.
9
Educational strategies for the health professions.卫生专业的教育策略。
Public Health Pap. 1974(61):1-106.
10
An interdisciplinary team approach to development of health professions education.一种跨学科团队方法用于健康职业教育的发展。
J Allied Health. 1984 May;13(2):94-103.