• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Teaching number conservation.

作者信息

Lister C M

出版信息

Spec Educ Forward Trends. 1974 Jun;1(2):13-5.

PMID:4854606
Abstract
摘要

相似文献

1
Teaching number conservation.教授数字守恒
Spec Educ Forward Trends. 1974 Jun;1(2):13-5.
2
Teaching coin summation to the mentally retarded.向智障人士教授硬币加法运算。
J Appl Behav Anal. 1976;9(4):483-9. doi: 10.1901/jaba.1976.9-483.
3
Performance of mentally retarded children on pre-arithmetic tasks.
Am J Ment Defic. 1974 Jan;78(4):397-403.
4
Visual imagery as a factor in teaching elaborative language to mentally retarded children.视觉意象作为向智障儿童教授精细语言的一个因素。
Except Child. 1969 Mar;35(7):539-41.
5
Arithmetic computation for trainable retarded students: continuing a sequential instructional program.针对可训练的智力迟钝学生的算术运算：延续一个循序渐进的教学计划。
Train Sch Bull (Vinel). 1974 Feb;70(4):230-40.
6
The effects of an intraclass peer tutoring program on the sight-word recognition ability of students who are mildly mentally retarded.组内同伴辅导计划对轻度智力障碍学生的 Sight-word 识别能力的影响。
Ment Retard. 1985 Apr;23(2):74-8.
7
Incidental learning of number concepts in small group games.
Am J Ment Defic. 1970 May;74(6):718-25.
8
Evaluation of a strategy--oriented training program on the verbal abstraction performance of EMRs.一项针对电子病历录入人员言语抽象能力的策略导向培训计划的评估。
Am J Ment Defic. 1972 May;76(6):652-7.
9
The affective-cognitive attitude dimension of teachers of educable mentally retarded minors.可教育的智力发育迟缓未成年人教师的情感认知态度维度。
Except Child. 1969 May;35(9):695-701.
10
A sequential procedure for teaching addition skills to trainable retarded students.
Train Sch Bull (Vinel). 1972 May;69(1):31-44.