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Pictures and words as stimulus and response items in paired-associate learning of young children.

作者信息

Dilley M G, Paivio A

出版信息

J Exp Child Psychol. 1968 Jun;6(2):231-40. doi: 10.1016/0022-0965(68)90087-8.

DOI:10.1016/0022-0965(68)90087-8
PMID:5660719
Abstract
摘要

相似文献

1
Pictures and words as stimulus and response items in paired-associate learning of young children.幼儿配对联想学习中作为刺激和反应项目的图片与文字
J Exp Child Psychol. 1968 Jun;6(2):231-40. doi: 10.1016/0022-0965(68)90087-8.
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10
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引用本文的文献

1
Remember dax? Relations between children's cross-situational word learning, memory, and language abilities.还记得达克斯吗？儿童跨情境单词学习、记忆和语言能力之间的关系。
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2
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