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Verbal and pictorial facilitation of paired-associate learning.

作者信息

Rohwer W D, Lynch S, Suzuki N, Levin J R

出版信息

J Exp Child Psychol. 1967 Jun;5(2):294-302. doi: 10.1016/0022-0965(67)90014-8.

DOI:10.1016/0022-0965(67)90014-8
PMID:6033575
Abstract
摘要

相似文献

1
Verbal and pictorial facilitation of paired-associate learning.言语和图像对配对联想学习的促进作用。
J Exp Child Psychol. 1967 Jun;5(2):294-302. doi: 10.1016/0022-0965(67)90014-8.
2
Verbal context versus visual compound in paired-associate learning by children.儿童配对联想学习中的言语情境与视觉组合
J Exp Child Psychol. 1967 Dec;5(4):597-603. doi: 10.1016/0022-0965(67)90053-7.
3
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J Educ Psychol. 1971 Aug;62(4):339-44. doi: 10.1037/h0031265.
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5
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J Genet Psychol. 1967 Sep;111(1st Half):13-27. doi: 10.1080/00221325.1967.10533743.

引用本文的文献

1
The role of elaborations in learning a skill from an instructional text.
Mem Cognit. 1986 Jan;14(1):64-78. doi: 10.3758/bf03209230.