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Pictorial facilitation of paired-associate learning: implications for vocabulary training.

作者信息

Lippman M Z, Shanahan M W

出版信息

J Educ Psychol. 1973 Apr;64(2):216-22. doi: 10.1037/h0034602.

DOI:10.1037/h0034602
PMID:4696845
Abstract
摘要

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