• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

The use of DRO to reduce stereotypic head weaving in a profoundly retarded adult.

作者信息

Aguerrevere L, Collins C, Panyan M V

出版信息

Acta Cient Venez. 1984;35(1):71-4.

PMID:6516685
Abstract
摘要

相似文献

1
The use of DRO to reduce stereotypic head weaving in a profoundly retarded adult.运用消退法减少一名重度智障成年人的刻板性头部摆动行为。
Acta Cient Venez. 1984;35(1):71-4.
2
Effects of spaced responding DRL on the stereotyped behavior of profoundly retarded persons.间隔反应差异强化程序对重度智力迟滞者刻板行为的影响。
J Appl Behav Anal. 1981 Winter;14(4):521-6. doi: 10.1901/jaba.1981.14-521.
3
Reduction of stereotyped behavior in profoundly retarded individuals.减少重度智力迟钝个体的刻板行为。
Am J Ment Defic. 1977 Nov;82(3):238-45.
4
Functional taxonomy of stereotypic and self-injurious behavior.刻板行为和自伤行为的功能分类学
Ment Retard. 1985 Oct;23(5):230-4.
5
DRO contingencies: an analysis of variable-momentary schedules.消退关联性：可变即时强化程序分析
J Appl Behav Anal. 1999 Summer;32(2):123-35; quiz 135-6. doi: 10.1901/jaba.1999.32-123.
6
The use of a positive procedure to increase engagement on-task and decrease challenging behavior.采用积极的程序来提高任务参与度并减少具有挑战性的行为。
Behav Modif. 2004 Jan;28(1):28-44. doi: 10.1177/0145445503259217.
7
Prevalence of stereotypy among institutionalized nonambulatory profoundly mentally retarded people.
Am J Ment Defic. 1987 Mar;91(5):548-9.
8
Reinforcement control of severe dysfunctional behavior of blind, multihandicapped students.对盲多重残疾学生严重功能失调行为的强化控制
Am J Ment Defic. 1985 Nov;90(3):328-34.
9
The use of time-out, peer retraining and differential reinforcement of other behaviours (DRO) to reduce disruptive behaviours in a profoundly retarded boy.运用暂停、同伴再训练以及对其他行为进行区别性强化（DRO）来减少一名重度智障男孩的破坏性行为。
Acta Cient Venez. 1984;35(1):75-8.
10
DRO: practical applications to reduce aggressive and disruptive behavior.差别强化其他行为：减少攻击性行为和破坏性行为的实际应用。
Can J Psychiatr Nurs. 1982 Jul-Sep;23(3):16-8.