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Perceived interpersonal conditions and professional growth of master's level speech-language pathology students during the supervisory process.

作者信息

Caracciolo G L, Rigrodsky S, Morrison E B

出版信息

ASHA. 1978 Jun;20(6):467-77.

PMID:678304
Abstract
摘要

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Perceived interpersonal conditions and professional growth of master's level speech-language pathology students during the supervisory process.硕士层次言语语言病理学专业学生在督导过程中的人际感知状况与专业成长
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