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School-based conflict resolution: give educators more credit.

作者信息

DeJong W

机构信息

Department of Health and Social Behavior, Harvard School of Public Health, Boston.

出版信息

Health Aff (Millwood). 1994 Fall;13(4):163-4. doi: 10.1377/hlthaff.13.4.163.

DOI:10.1377/hlthaff.13.4.163
PMID:7988992
Abstract
摘要

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1
School-based conflict resolution: give educators more credit.校内冲突解决：给予教育工作者更多信任。
Health Aff (Millwood). 1994 Fall;13(4):163-4. doi: 10.1377/hlthaff.13.4.163.
2
The positive case for school-based violence prevention programs.以学校为基础的暴力预防项目的积极实例。
Health Aff (Millwood). 1994 Fall;13(4):170-3; discussion 174-7. doi: 10.1377/hlthaff.13.4.170.
3
Comprehensive approaches to school-based violence prevention.基于学校的暴力预防综合方法。
Health Aff (Millwood). 1994 Fall;13(4):167-70; discussion 174-7. doi: 10.1377/hlthaff.13.4.167.
4
Unconvincing evidence for condemning school-based conflict resolution programs.谴责校内冲突解决项目的证据不足。
Health Aff (Millwood). 1994 Fall;13(4):165-7; discussion 174-7. doi: 10.1377/hlthaff.13.4.165.
5
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Health Aff (Millwood). 1993 Winter;12(4):126-41. doi: 10.1377/hlthaff.12.4.126.
6
Conflict resolution in the healthcare setting.医疗环境中的冲突解决
J Healthc Prot Manage. 1996;13(1):82-5.
7
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Public Health Rep. 1994 Mar-Apr;109(2):158-61.
8
Integrating school-based and therapeutic conflict management models at schools.在学校整合校本冲突管理模式与治疗性冲突管理模式。
J Sch Health. 2003 Aug;73(6):222-5. doi: 10.1111/j.1746-1561.2003.tb06564.x.
9
Stopping the violence.
Healthplan. 1998 May-Jun;39(3):95-100.
10
Acceptability and student outcomes of a violence prevention curriculum.一项预防暴力课程的可接受性及学生学习成果
J Prim Prev. 2005 Sep;26(5):401-18. doi: 10.1007/s10935-005-0002-z.