全面融合是否为加强少数族裔失聪学生的教育提供了良方？ - Suppr

Does full inclusion offer an Rx for enhancing the education of minority deaf students?

Redding R, Anderson G B

Center for Student Resources, National Technical Institute for the Deaf, University of Arkansas.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):169-71. doi: 10.1353/aad.2012.0169.

Abstract

摘要

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):169-71. doi: 10.1353/aad.2012.0169.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):168-9. doi: 10.1353/aad.2012.0155.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):167-8. doi: 10.1353/aad.2012.0141.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):162-3. doi: 10.1353/aad.2012.0174.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):163-4. doi: 10.1353/aad.2012.0187.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):165-7. doi: 10.1353/aad.2012.0127.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):164-5. doi: 10.1353/aad.2012.0113.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):152-6. doi: 10.1353/aad.2012.0119.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):150-2. doi: 10.1353/aad.2012.0193.

Am Ann Deaf. 1994 Apr;139(2):156-9. doi: 10.1353/aad.2012.0133.

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