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在数学和生物学融合的边缘：提高本科生物学教育中的定量技能。

On the edge of mathematics and biology integration: improving quantitative skills in undergraduate biology education.

机构信息

Division of Undergraduate Education, National Science Foundation, Arlington, VA 22230, USA.

出版信息

CBE Life Sci Educ. 2013 Jun 1;12(2):124-8. doi: 10.1187/cbe.13-03-0057.

DOI:10.1187/cbe.13-03-0057
PMID:23737616
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3671635/
Abstract

The feature describes two major efforts to integrate mathematics and biology. A call is made to biologists to consider the need to address biology undergraduate education changes and to use the resources described.

摘要

该特征描述了将数学和生物学融合的两项主要工作。呼吁生物学家考虑解决生物学本科教育变革的必要性，并利用所描述的资源。

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