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Critical thinking through writing: using personification to teach pharmacodynamics.

作者信息

Lantz J M, Meyers G D

出版信息

J Nurs Educ. 1986 Feb;25(2):64-6. doi: 10.3928/0148-4834-19860201-07.

DOI:10.3928/0148-4834-19860201-07
PMID:3003279
Abstract
摘要

相似文献

1
Critical thinking through writing: using personification to teach pharmacodynamics.
J Nurs Educ. 1986 Feb;25(2):64-6. doi: 10.3928/0148-4834-19860201-07.
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引用本文的文献

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