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Generation Z: Approaches and Teaching-Learning Practices for Nursing Professional Development Practitioners.

出版信息

J Nurses Prof Dev. 2018 Sep/Oct;34(5):E9-E10. doi: 10.1097/NND.0000000000000486.

DOI:10.1097/NND.0000000000000486
PMID:30188489
Abstract
摘要

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