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利用大型、公开可用的数据集研究青少年发展:机遇与挑战。

Using large, publicly available data sets to study adolescent development: opportunities and challenges.

机构信息

Cognitive Neuroscience Department, Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, the Netherlands; Radboud University Medical Center, Nijmegen, the Netherlands.

Cognitive Neuroscience Department, Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, the Netherlands; Radboud University Medical Center, Nijmegen, the Netherlands.

出版信息

Curr Opin Psychol. 2022 Apr;44:303-308. doi: 10.1016/j.copsyc.2021.10.003. Epub 2021 Oct 14.

DOI:10.1016/j.copsyc.2021.10.003
PMID:34837769
Abstract

Adolescence is a period of rapid change, with cognitive, mental wellbeing, environmental biological factors interacting to shape lifelong outcomes. Large, longitudinal phenotypically rich data sets available for reuse (secondary data) have revolutionized the way we study adolescence, allowing the field to examine these unfolding processes across hundreds or even thousands of individuals. Here, we outline the opportunities and challenges associated with such secondary data sets, provide an overview of particularly valuable resources available to the field, and recommend best practices to improve the rigor and transparency of analyses conducted on large, secondary data sets.

摘要

青春期是一个快速变化的时期,认知、心理健康、环境生物因素相互作用,塑造着终身的结果。可重复使用的大型、纵向、表型丰富的数据集(二次数据)彻底改变了我们研究青春期的方式,使该领域能够在数百甚至数千个人中研究这些展开的过程。在这里,我们概述了这些二次数据集相关的机会和挑战,提供了该领域特别有价值的资源概述,并建议了最佳实践,以提高在大型二次数据集上进行分析的严谨性和透明度。

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