• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1
Conversation in Isolation: Australian health students' response to the COVID-19 pandemic.隔离中的对话：澳大利亚健康专业学生对新冠疫情的应对
Korean J Med Educ. 2021 Dec;33(4):435-439. doi: 10.3946/kjme.2021.211. Epub 2021 Nov 30.
2
A retrospective survey study of paramedic students' exposure to SARS-CoV-2, participation in the COVID-19 pandemic response, and health-related quality of life.一项关于急救医学生接触 SARS-CoV-2、参与 COVID-19 大流行应对以及与健康相关的生活质量的回顾性调查研究。
Scand J Trauma Resusc Emerg Med. 2021 Oct 18;29(1):153. doi: 10.1186/s13049-021-00967-2.
3
The Impact of Isolation Measures Due to COVID-19 on Energy Intake and Physical Activity Levels in Australian University Students.由于 COVID-19 而采取的隔离措施对澳大利亚大学生的能量摄入和身体活动水平的影响。
Nutrients. 2020 Jun 23;12(6):1865. doi: 10.3390/nu12061865.
4
Kidcope and the COVID-19 Pandemic: Understanding High School Students' Coping and Emotional Well-Being.青少年应对 COVID-19 大流行的方式与他们的情绪健康。
Int J Environ Res Public Health. 2021 Sep 28;18(19):10207. doi: 10.3390/ijerph181910207.
5
COVID-19: An Australian center's perspective.新型冠状病毒肺炎：澳大利亚一家中心的观点。
J Card Surg. 2021 May;36(5):1703-1706. doi: 10.1111/jocs.15129. Epub 2020 Oct 30.
6
The Influence of Coronavirus Diseases 2019 (COVID-19) Pandemic and the Quarantine Practices on University Students' Beliefs About the Online Learning Experience in Jordan.2019 年冠状病毒病（COVID-19）大流行和隔离措施对约旦大学生对在线学习体验的信念的影响。
Front Public Health. 2021 Jan 13;8:595874. doi: 10.3389/fpubh.2020.595874. eCollection 2020.
7
The impact of the COVID-19 pandemic on stress, mental health and coping behavior in German University students - a longitudinal study before and after the onset of the pandemic.COVID-19 大流行对德国大学生压力、心理健康和应对行为的影响——大流行前后的纵向研究。
BMC Public Health. 2021 Jul 13;21(1):1385. doi: 10.1186/s12889-021-11295-6.
8
The impact of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic on university students' dietary intake, physical activity, and sedentary behaviour.2019 年冠状病毒病（COVID-19）大流行对大学生饮食摄入、身体活动和久坐行为的影响。
Appl Physiol Nutr Metab. 2021 Mar;46(3):265-272. doi: 10.1139/apnm-2020-0990. Epub 2021 Jan 15.
9
Online learning during COVID-19 produced equivalent or better student course performance as compared with pre-pandemic: empirical evidence from a school-wide comparative study.新冠疫情期间的在线学习与疫情前相比产生了相当或更好的学生课程表现：一项全校范围比较研究的实证证据。
BMC Med Educ. 2021 Sep 16;21(1):495. doi: 10.1186/s12909-021-02909-z.
10
A qualitative analysis of nursing students' tweets during the COVID-19 pandemic.对新冠疫情期间护理专业学生推文的定性分析。
Nurs Health Sci. 2021 Mar;23(1):273-278. doi: 10.1111/nhs.12809. Epub 2021 Jan 22.

本文引用的文献

1
Medical Students' Voluntary Service During the COVID-19 Pandemic in Poland.波兰医学生在新冠疫情期间的志愿服务
Front Public Health. 2021 Apr 13;9:618608. doi: 10.3389/fpubh.2021.618608. eCollection 2021.
2
Development of an interprofessional rotation for pharmacy and medical students to perform telehealth outreach to vulnerable patients in the COVID-19 pandemic.在 COVID-19 大流行期间，为药剂学和医学生开发一个跨专业的轮转项目，以对弱势患者进行远程医疗服务。
J Interprof Care. 2020 Sep-Oct;34(5):694-697. doi: 10.1080/13561820.2020.1807920. Epub 2020 Sep 11.
3
Aligning student-led initiatives and Incident Command System resources in a pandemic.在大流行期间协调学生主导的倡议与 incident command system 资源。 （注：Incident Command System 一般译为“突发事件指挥系统” ，这里保留英文未翻译是因为不确定是否是特定专业术语有固定译法，如果是特定医学领域相关专业术语，可能在医学领域有特定的中文表述，需根据具体语境判断。）
Med Educ. 2020 Dec;54(12):1183-1184. doi: 10.1111/medu.14265. Epub 2020 Jul 6.
4
Medical Student Mobilization During a Crisis: Lessons From a COVID-19 Medical Student Response Team.**标题**：危机时期的医学生动员：COVID-19 医学生应对团队的经验教训 **摘要**：背景：在全球卫生危机期间，医学生通常被动员起来提供急需的支持。COVID-19 大流行期间，世界各地的医学生都加入了卫生保健工作者的行列。然而，很少有研究描述了医学生在危机期间的具体作用和贡献。方法：本研究报告了 COVID-19 医学生应对团队（MS-COVID）的经验，该团队由多伦多大学的医学生组成，负责在 COVID-19 大流行期间提供非临床支持。研究人员对团队成员进行了半结构化访谈，并使用主题分析来分析访谈数据。结果：研究人员共对 12 名 MS-COVID 团队成员进行了访谈。访谈的主题包括医学生在大流行期间的经历、他们的作用和贡献、团队成员的动机和挑战，以及团队的经验教训。研究人员确定了三个主题：（1）在危机期间动员医学生的好处，（2）医学生在支持卫生系统方面的作用和贡献，以及（3）对医学生的教育和培训需求。结论：本研究强调了在危机期间动员医学生的重要性，并描述了他们在支持卫生系统方面的作用和贡献。研究结果还强调了对医学生进行适当教育和培训的需求，以确保他们能够在危机期间有效地发挥作用。
Acad Med. 2020 Sep;95(9):1384-1387. doi: 10.1097/ACM.0000000000003401.
5
Establishing a student-run free clinic in a major city in Northern Europe: a 1-year experience from Hamburg, Germany.在北欧的一个主要城市建立一个学生经营的免费诊所：来自德国汉堡的 1 年经验。
J Public Health (Oxf). 2020 Nov 23;42(4):793-798. doi: 10.1093/pubmed/fdz165.

Conversation in Isolation: Australian health students' response to the COVID-19 pandemic.

作者信息

Liu Sue, Koh Angelina, Giri Vineeta, Chan Fei, Xia Bowen, He Sophie, Bimal Gayathri, Ngo Georgia

机构信息

Conversation in Isolation Inc., Melbourne, Australia.

出版信息

Korean J Med Educ. 2021 Dec;33(4):435-439. doi: 10.3946/kjme.2021.211. Epub 2021 Nov 30.

DOI:10.3946/kjme.2021.211
PMID:34875159
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8655358/
Abstract
摘要