• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1
Editorial: Cognitive Development in Informal Learning Institutions: Collaborations Advancing Research and Practice.社论:非正规学习机构中的认知发展:促进研究与实践的合作
Front Psychol. 2022 Jan 17;12:827361. doi: 10.3389/fpsyg.2021.827361. eCollection 2021.
2
So You Want to Share Your Science …. Connecting to the World of Informal Science Learning.所以你想分享你的科学……连接到非正式科学学习的世界。
Integr Comp Biol. 2018 Jul 1;58(1):85-93. doi: 10.1093/icb/icy008.
3
Learning and engagement through natural history museums.通过自然历史博物馆进行学习与参与。
Stud Sci Educ. 2018 Mar 15;54(1):41-67. doi: 10.1080/03057267.2018.1442820. eCollection 2018.
4
Exploration, Explanation, and Parent-Child Interaction in Museums.博物馆中的探索、解释与亲子互动。
Monogr Soc Res Child Dev. 2020 Mar;85(1):7-137. doi: 10.1111/mono.12412.
5
Developing Interactive Exhibits with Scientists: Three Example Collaborations from the Life Sciences Collection at the Exploratorium.与科学家合作开发互动展品:探索博物馆生命科学馆藏的三个合作实例
Integr Comp Biol. 2018 Jul 1;58(1):94-102. doi: 10.1093/icb/icy010.
6
Creating cultural refugia to transform the boundaries of science.创建文化庇护所以改变科学的边界。
Cult Stud Sci Educ. 2021;16(2):549-556. doi: 10.1007/s11422-020-10010-y. Epub 2021 May 17.
7
Science centers: a potential for learning.
Science. 1978 Jan 20;199(4326):270-3. doi: 10.1126/science.619454.
8
Students' perceptions of STEM learning after participating in a summer informal learning experience.学生参与暑期非正式学习体验后对STEM学习的认知
Int J STEM Educ. 2018;5(1):35. doi: 10.1186/s40594-018-0133-4. Epub 2018 Sep 21.
9
[The stimulated recall method: a research tool applicable to learning at science museums].[刺激回忆法:一种适用于科学博物馆学习的研究工具]
Hist Cienc Saude Manguinhos. 2005;12(Suppl):93-115. doi: 10.1590/s0104-59702005000400006.
10
Tell Me About Your Visit With the Lions: Eliciting Event Narratives to Examine Children's Memory and Learning During Summer Camp at a Local Zoo.告诉我你与狮子的参观经历:引出事件叙述以考察儿童在当地动物园夏令营期间的记忆和学习情况。
Front Psychol. 2021 Jul 8;12:657454. doi: 10.3389/fpsyg.2021.657454. eCollection 2021.

引用本文的文献

1
Reinventing the public square and early educational settings through culturally informed, community co-design: Playful Learning Landscapes.通过具有文化内涵的社区共同设计重塑公共广场和早期教育环境:趣味学习景观。
Front Psychol. 2022 Dec 7;13:933320. doi: 10.3389/fpsyg.2022.933320. eCollection 2022.

本文引用的文献

1
Exploration, Explanation, and Parent-Child Interaction in Museums.博物馆中的探索、解释与亲子互动。
Monogr Soc Res Child Dev. 2020 Mar;85(1):7-137. doi: 10.1111/mono.12412.
2
"Oh, the Places You'll Go" by Bringing Developmental Science Into the World!《哦,你将去的地方》——将发展科学带入世界!
Child Dev. 2017 Sep;88(5):1403-1408. doi: 10.1111/cdev.12929. Epub 2017 Aug 15.
3
Conversation and Object Manipulation Influence Children's Learning in a Museum.对话和物体操作影响儿童在博物馆中的学习。
Child Dev. 2014 Sep-Oct;85(5):2029-45. doi: 10.1111/cdev.12252. Epub 2014 Apr 29.

Editorial: Cognitive Development in Informal Learning Institutions: Collaborations Advancing Research and Practice.

作者信息

Haden Catherine A, Boseovski Janet J, Pathman Thanujeni

机构信息

Department of Psychology, Loyola University Chicago, Chicago, IL, United States.

Department of Psychology, University of North Carolina at Greensboro, Greensboro, NC, United States.

出版信息

Front Psychol. 2022 Jan 17;12:827361. doi: 10.3389/fpsyg.2021.827361. eCollection 2021.

DOI:10.3389/fpsyg.2021.827361
PMID:35111117
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8801526/
Abstract
摘要