• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Improving compliance for e-learning among ophthalmic nurses using quality improvement methodology.

作者信息

Dolma Yangchen, Thuileiphy T, Ningthoujam Onita, Chandra Parijat

机构信息

Dr. Rajendra Prasad Centre for Ophthalmic Sciences, All India Institute of Medical Sciences (AIIMS), New Delhi, India.

出版信息

Indian J Ophthalmol. 2022 Mar;70(3):1058-1059. doi: 10.4103/ijo.IJO_3095_21.

DOI:10.4103/ijo.IJO_3095_21
PMID:35225575
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9114575/
Abstract
摘要
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/aa38/9114575/317ae89f2504/IJO-70-1058-g002.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/aa38/9114575/55c245226713/IJO-70-1058-g001.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/aa38/9114575/317ae89f2504/IJO-70-1058-g002.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/aa38/9114575/55c245226713/IJO-70-1058-g001.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/aa38/9114575/317ae89f2504/IJO-70-1058-g002.jpg

相似文献

1
Improving compliance for e-learning among ophthalmic nurses using quality improvement methodology.运用质量改进方法提高眼科护士在线学习的依从性。
Indian J Ophthalmol. 2022 Mar;70(3):1058-1059. doi: 10.4103/ijo.IJO_3095_21.
2
Improvement of drug dose calculations by classroom teaching or e-learning: a randomised controlled trial in nurses.通过课堂教学或电子学习改善药物剂量计算：一项针对护士的随机对照试验
BMJ Open. 2014 Oct 24;4(10):e006025. doi: 10.1136/bmjopen-2014-006025.
3
Northeastern Ontario nurses' perceptions of e-learning: An interpretive description.安大略省东北部护士对电子学习的看法：一项诠释性描述研究。
Nurse Educ Today. 2020 Sep;92:104509. doi: 10.1016/j.nedt.2020.104509. Epub 2020 Jun 20.
4
Creating a computer-assisted learning module for the non-expert nephrology nurse.为非专业肾脏科护士创建一个计算机辅助学习模块。
Nephrol Nurs J. 2011 Jan-Feb;38(1):41-52; quiz 53.
5
Blended learning in quality improvement training for healthcare professionals in Qatar.卡塔尔医疗保健专业人员质量改进培训中的混合式学习。
Int J Med Educ. 2018 Feb 23;9:55-56. doi: 10.5116/ijme.5a80.3d88.
6
Online improvements.在线改进。
Midwives. 2014;17(3):52-3.
7
Repurposing videodiscs for interactive video instruction: teaching concepts of quality improvement.将视频光盘重新用于交互式视频教学：讲授质量改进概念。
Comput Nurs. 1994 Jan-Feb;12(1):46-56.
8
The effects of neurologic assessment E-learning in nurses.神经评估电子学习对护士的影响。
Nurse Educ Today. 2017 Oct;57:60-64. doi: 10.1016/j.nedt.2017.07.007. Epub 2017 Jul 15.
9
The feasibility of e-learning as a quality improvement tool.电子学习作为质量改进工具的可行性。
J Eval Clin Pract. 2014 Oct;20(5):606-10. doi: 10.1111/jep.12169. Epub 2014 May 15.
10
E-learning on risk management. An opportunity for sharing knowledge and experiences in patient safety.风险管理的电子学习。在患者安全方面分享知识和经验的机会。
Int J Qual Health Care. 2019 Oct 31;31(8):639-646. doi: 10.1093/intqhc/mzy223.

本文引用的文献

1
Empowering Education: A New Model for In-service Training of Nursing Staff.赋能教育：护理人员在职培训的新模式
J Adv Med Educ Prof. 2017 Jan;5(1):26-32.
2
Evidence-Based Practice and Quality Improvement in Nursing Education.护理教育中的循证实践与质量改进
J Perinat Neonatal Nurs. 2016 Jul-Sep;30(3):191-4. doi: 10.1097/JPN.0000000000000197.
3
Systematic review of the application of the plan-do-study-act method to improve quality in healthcare.应用计划-执行-研究-行动方法改善医疗保健质量的系统评价。
BMJ Qual Saf. 2014 Apr;23(4):290-8. doi: 10.1136/bmjqs-2013-001862. Epub 2013 Sep 11.